課桌椅產(chǎn)業(yè)集中度低還間接導(dǎo)致了產(chǎn)能過(guò)剩問(wèn)題突出，主要表現(xiàn)為，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理，中低端課桌椅產(chǎn)品較多，高檔產(chǎn)品較少，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定性與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有一定差距。
    課桌椅發(fā)展的主要問(wèn)題還有，科技創(chuàng)新能力不足，戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占全行業(yè)的總量只有10%，發(fā)展緩慢;信息化創(chuàng)新不足，小微企業(yè)信息化水平偏低;部門(mén)多，協(xié)調(diào)難度大，缺乏專門(mén)的課桌椅行業(yè)主管部門(mén)等。文章來(lái)源課桌椅http://m.tndzdg.cn/。

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